E-portafolio de Eduardo Espinoza Gonzalez

REFLEXIÓN PROFESIONAL

Maestro Frente a Grupo: Eduardo Espinoza Gonzalez.

Sede Laboral Puerto Vallarta, Jalisco.

Video sin audio de mi Planeación Educativa y Laboral. (Adjunto).

Reflexión Escrita:

Ser Maestro hoy por hoy en México con lleva muchas responsabilidades en los ámbitos interpersonal, alumno-maestro, relación padres de familia-docente y contexto escolar.

He mencionado los ámbitos o contextos en los que el docente se desarrolla y también mencionaré en mi escrito la parte afectiva y moral que el docente debe de aplicar en el proceso de enseñanza a sus alumnos y alumnas.

Los retos educativos del siglo XXI con una relación más profesional entre el maestro y el alumno, esto debido a que nuestra sociedad esta mas informada, los padres de familia no están con nuestras alumnas por trabajar y llevar el sustento a su casa y por que se deben aplicar las 8 normalidades mínimas que requiere el sistema educativo mexicano como elementales para su aplicación y enseñanza en la escuela.

En mi practica profesional docente su servidor adiciona dentro de mi planeación educativa semanal elementos sustanciales pedagógicos que adicionan un ambiente educativo enriquecedor y placentero para el proceso de trabajo escolar y estos son:

a) Planeacion educativa semanal.
b) Lectura Oral permanente por parte del docente, padres de familia y alumno-auditorio.
c) Premios de libros, chocolates o organización grupal. (Monitoras).
d) Juegos tradicionales ( Viernes 30 minutos)
e) La implementacion de música educativa. (Instrumental, De Piano, Jazz, Mozart, etc)
f) Juegos de Mesa ( Bajamo, Ajedrez, Domino, etc)

Estos elementos me apoyan para llevar de la mano mi proceso de trabajo escolar.

Mi practica diaria es dinámica, activa, disciplinada y cronometrada, son valores que me dan la posibilidad de organizar cada actividad con espacio, materiales y tiempo de trabajo para lograr en cada una mi aprendizaje esperado planificado.

Los alumnos y alumnas de hoy requieren más escucha, dialogo y empatia, pienso que son elementos sustanciales para comunicarnos con plenitud a diario y son estos los que nos dan la posibilidad de cariño, empatia y respeto de nuestros discentes.

Los Padres de Familia hoy mas que nunca requieren la orientación del profesor/maestro para entender mejor a sus hijos y a mis alumnas. Ellos salen a trabajar en su mayoría y dejan a mi alumna en cargada y estas acciones desestabilizan en el ámbito psicológico y crean situaciones psicológicas de no atención, no arraigo a la autoridad padre-madre y sobre todo no atención a sus tareas y al proceso continuo educativo.

El acercamiento del profesor/maestro a los padres y darles guías educativas, citarlos a platicar contigo o hacer visitas domiciliarias ayudan y apoyan el proceso educativo del alumno (a) y del grupo, son acciones permanentes que me apoyan y hacen mi labor docente mas dinámica, organizada, cumplida y feliz.

Aquí dejo una guía para su análisis, seguimiento y aplicación.

ESCUELA TERESA BARBA PALOMERA URBANA 352

GUÍA DE ACCIONES DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIÓN, ESTUDIO

Y AMOR FAMILIAR 2014

SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO

ESCUELA PRIMARIA TERESA BARBA PALOMERA URBANA 352 T/M.

ZONA ESCOLAR 123 SECTOR 18

RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES DE FAMILIA DEL GRUPO DE 3 A T/M

AYUDAR A MEJORAR EL DESEMPEÑO ACADEMICO Y ESCOLAR DE SU HIJA MI ALUMNA ES NUESTRA RESPONSABILIDAD

1.1 DEL AMBITO DE LECTURA.

1.-Leer 30 minutos mínimos al día, durante toda la semana en algún espacio requerido y habilitado para el proceso lector, esto dos dará mejores alumnos reflexivos, participativos y constructores cognitivos sin duda es la mejor inversión educativa que podemos brindar y consolidar juntos.

2.-Leer 15 minutos en la mesa antes de acercar los alimentos o la comida, eso ayudara a integrar a la familia y a tener temas de reflexión en la sobre mesa, al momento de degustar un rico postre (una fruta picada o una gelatina cacera).

3.- Leer 30 minutos antes de dormir, ayuda a su desarrollo intelectual y es recomendable para bajar el estrés y la energía habitual de las niñas y de sus papis.

4.-Tener libros de interés general o revistas de temas científicos en el baño, apoyan al habito y a la concentración lectora.

5.-Es de gran importancia tener un diccionario a la mano para buscar las palabras que se produzcan del poco entendimiento lector.

1.2 DE ESTUDIO.

6.-Dedique tiempo cada día para conversar con su hija sobre las actividades en la escuela. Comente los temas de estudio y tareas escolares: Las posibles dificultades en su aprendizaje, lo que entendió y no entendió en la jornada escolar.

7.- Comente con su hija sobre lo que tiene que cumplir, hacer y mejorar en su escuela para obtener mejores calificaciones y así ser una alumna competitiva en el ámbito educativo.

8.- Mi alumna es mi proyecto personal y el de ustedes, integrar conocimientos, habilidades, actitudes y valores es una obligación perenne mutua, vamos juntos trabajando para integrar conceptos de: responsabilidad, cumplimiento, organización y puntualidad, con ello integrarlos en mi alumna a su desarrollo personal.

9.-Firmar las tareas cuando el maestro las deja, estas darán confianza y objetividad al trabajo escolar.

10.-Apoye a su hija para cumplir las tareas, si detecta papá dificultades para elaborarlas platique con su servidor para diseñar y construir un esquema de trabajo individual y de objetivos para su aprendizaje.

11.-Es recomendable establecer un espacio de trabajo y tiempo para ello, con características de un lugar iluminado, con ventilación, limpio, fuera de ruidos y distracciones, así lograremos mejorar constantes en sus aprovechamientos.

12.-Motive a mi alumna para dedicar mayor esfuerzo a sus estudios y en todo momento dígale que vamos mejor y que el camino no es largo, que rectifique y adelante, triunfaras. Si los resultados no son los esperados, la buena orientación y el estimulo suelen tener mejores efectos que el regaño, el castigo o un mal golpe.

13.- En el desarrollo de las tareas de clase e investigaciones dedique tiempo, interés y disciplina, así mejorá sus conocimientos, puntualidad en trabajos y organización de sus productos.

14.- En el tiempo de estudio, que dedique el necesario para estudiar, papá no es lo mismo realizar las investigaciones, trabajos, productos o tareas y estudiar. Este tiempo es de gran importancia para su aprendizaje en casa, lo mismo aplica su servidor en la escuela.

1.3 DE RECREACIÓN

15.- Es de gran importancia convivir con su hija eventualmente durante la semana, como sugerencias algunas de las actividades son:

a) Ir a caminar juntos y conversar durante el trayecto, casa-lugar y lugar-casa.

b) Ir a caminar al bonito malecón de Puerto Vallarta y ver juntos la puesta del sol y el atardecer.

c) Ir a tomar un helado o mantecado juntos refuerza los vínculos de cariño y amor de sus hijos a usted (es).

SECRETARIA DE EDUCACIÓN JALISCO

DOCUMENTO REALIZADO POR EL L.E.P. EDUARDO ESPINOZA GONZALEZ PARA EL GRUPO 3 A. CICLO ESCOLAR 2014-2015

TEXTO “PADRES………..ENSEÑENME A ENSEÑAR”

Por ultimo situó al contexto escolar como un elemento integral en el desarrollo del alumno, ya que este interactua con el y con sus miembros integrales de la familia y de el retoman hábitos, costumbres, valores morales, integrales, medulares, psicológicos y sociales. Esta forma de adquirir un habito en la comunicación y en la forma de actuar simboliza el comienzo o el seguimiento a lo que debe de formar el maestro.

Recordemos que los hábitos de escuchar, dialogar, ser amables, solidarios, compartidos, respetuosos, etc, se enseñan en casa y los maestros los enraizamos a través de las situaciones educativas y académicas que trabajamos con nuestros alumnos.

Siempre planteo situaciones que desarrollen en mis discentes la reflexión personal y el desarrollo de conciencias personales, por ellas nos darán el alumno que debemos de formar y perfilar en este ciclo escolar, recuerda que educas para la vida y para cumplir el perfil de egreso no para el grado cursante.

Mi agradecimiento a este portal por permitirme en este portafolio explicar mi forma de trabajo.

Mtro.-Eduardo Espinoza Gonzalez.
Maestro Frente a Grupo de Primaria.
Puerto Vallarta, Jalisco a 11:32 p.m.

Mi trabajo Escolar en la Escuela Primaria

Video del Maestro Eduardo Espinoza Gonzalez

Mis alumnas leyendo y trabajando en clase

En Visita a la Biblioteca de los Mangos de Puerto Vallarta

Frente a Grupo en Clase

Reconociendo su esfuerzo I Bloque Educación Primaria 3 Grado Ciclo Escolar 2014-2015.

Semblanza:

Soy Eduardo Espinoza Gonzalez, hombre de 39 años, casado, con la Sra.-Karla Carolina Calleros Acosta de 34 años de oficio empleada de servicios legales. Soy maestro de Educación Primaria desde hace 16 años, egresado de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Jalisco en 1999.

Me dedico a esta bella, responsable y grandiosa profesión por desarrollar en los niños y las niñas de México competencias para su vida, amor y la oportunidad en su desarrollo de habilidades de un futuro mejor.

He tenido a mi cargo 12 años de servicio docente a mas de 1000 alumnos en mi practica docente y siempre, cada día, cada instante tengo la responsabilidad de trabajar y mejorar sus capacidades,sus habilidades y su ser individual.

Estamos preparados para seguir capacitandonos y enfrentar lo retos del México del siglo XXI.

Hoy nuestro país tiene y enfrenta grandes cambios con gran ambivalencia, nuestro país necesita de actores sociales y educativos mas comprometidos en nuestro actuar y practica docente, ese reto lo asumo con gran responsabilidad y cariño por lo que amo y soy.

Reciban mis atenciones.

L.E.P. Eduardo Espinoza Gonzalez.

Maestro Frente a Grupo. Julio/2015.